ABSTRAK Kata kunci : Pembelajaran, tari tradisional, kooperatif tipe Picture And Picture Penelitian ini berjudul “perbandingan prestasi belajar siswa kelas VII dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Picture And Picture terhadap hasil belajar siswa kelas VII dalam mengapresiasi Tari Tradisional Daerah Setempat di SMPN 5 Bandar Baru Kabupaten Pidie Jaya”. Masalah dalam penelitian ini adalah proses pelaksanaan model pembelajaran kooperatif tipe picture and picture terhadap peningkatan prestasi belajar siswa dan bagaimana peningkatan prestasi belajar siswa dalam mengapresiasi tari tradisional daerah setempat dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe picture and picture di SMPN 5 Bandar Baru Kabupaten Pidie Jaya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan proses pelaksanaan model pembelajaran kooperatif tipe picture and picture terhadap peningkatan prestasi belajar siswa dan mendeskripsikan peningkatan prestasi belajar siswa dalam mengapresiasi tari tradisional daerah setempat dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe picture and picture di SMPN 5 Bandar Baru Kabupaten Pidie Jaya. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang bertujuan untuk mencoba menerapkan sebuah model yang baru dalam pembelajaran tari tradisional daerah setempat secara sistematis, faktual dan akurat. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa observasi dan tes unjuk kerja. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMPN 5 Bandar Baru, sedangkan sampelnya adalah siswa kelas VII2 sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas VII1 sebagai kelas kontrol dengan jumlah siswa dari tiap kelas tersebut yaitu 29 orang. Data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan statistik uji-t dengan taraf signifikan   0,05. Dari perhitungan statistik tersebut, maka diperoleh t hitung = 6,54 sedangkan harga ttabel = 1,69. Hal ini berarti bahwa harga t hitung yang diperoleh dari hasil penelitian lebih besar dari pada harga t tabel , maka dalam analisis data diperoleh nilai 6,54>1,69. Dilihat dari nilai rata-rata siswa, nilai siswa pada kelas eksperimen lebih besar dari pada kelas kontrol yaitu 80,08>65,94. Dengan demikian maka penerapan model pembelajaran kooperatif tipe picture and picture dalam pembelajaran tari tradisional daerah setempat lebik baik dibandingkan dengan penerapan model pembelajaran seni tari non kooperatif tipe picture and picture dalam meningkatkan pemahaman dalam mengapresiasikan tari tradisional daerah setempat.