ABSTRAK Kata Kunci: Kooperatif, Group Investigasion,Prestasi Belajar Sikripsi ini berjudul “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation (GI) Terhadap Prestasi Belajar IPS Kelas VIII MTsS Lam Ujong Aceh Besar”. Permasalah yang terdapat dalam penelitian ini adalah bagaimana pengaruh pengunaan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation dalam meningkatkan prestasi belajar siswa kelas VIII MTsS Lam Ujong Aceh Besar dan seberapa besar peningkatan prestasi siswa dalam penerapan, model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation dibandingkan dengan model konvensional. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation dalam meningkatkan prestasi belajar siswa kelas VIII MTsS Lam Ujong Aceh Besar dan untuk mengetahui seberapa besar peningkatan prestasi siswa dalam penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation disbanding model konvensional. Penelitian ini mengunakan metode eksperimen dengan pendekatan kuantitatif, populasi penelitian ini adalah seluruh siswa MTsS Lam Ujong Aceh Besar kelas VIII, yang menjadi sampel penelitian ini adalah siswa kelas VIII-2 yang berjumlah 22 orang sebagai kelas Eksperimen dan VIII-3 yang berjumlah 22 orang sebagai kelas control. Pengumpulan data dilakukan dengan tes. Data hasil tes dianalisa dengan mengunakan analisa korelasi dan uji-t. dari analisa korelasi diperoleh r = 0.96 dan dari penguji hipotesis diperoleh t_(hitung= )22.21 dan t_tabel = 2.51, sehingga t_(hitung >) 〖 t〗_tabel, yaitu 22.21>1.68. dari hasil pengelolaan data menunjukkan bahwa prestasi belajar siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran kooperatif GI lebih baik dibandingkan dengan prestasi belajar siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran konvensional