ABSTRAK Septia Nita Zulmaliza, 2018. Analisis Keefektifan Kalimat dalam Skripsi Mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika. Skripsi, Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing: (1) Dra. Rostina Taib, M.Hum., (2) Armia, S.Pd., M. Hum. Kata kunci : Kalimat Efektif, Skripsi, dan Matematika Penelitian ini mengenai Keefektifan Kalimat dalam Skripsi Mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Unsyiah. Ruang lingkup penelitian ini meliputi kelengkapan unsur atau kesepadanan, keparalelan atau kesejajaran, kehematan, dan kelogisan. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dokumentasi. Teknik analisis data penelitian ini analisis deskriptif kualitatif yang menggunakan langkah-langkah berikut (1) mengumpulkan sampel kesalahan (2) mengidentifikasi sampel kesalahan (3) mengklasifikasikan kesalahan (4) menjelaskan kesalahan (5) mengevaluasi kesalahan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat 107 kalimat tidak efektif dalam skripsi mahasiswa program studi Pendidikan Matematika FKIP Unsyiah yang lulus pada tahun 2016. Aspek kelengkapan unsur atau kesepadanan terdapat 65 kalimat tidak efektif yang meliputi 13 kalimat dari aspek subjek kalimat didahului oleh preposisi, 23 kalimat dari aspek predikat kalimat tidak jelas, 15 kalimat dari aspek kata penghubung berpasangan tidak serasi, dan 20 kalimat dari aspek kata penghubung intra kalimat dipakai pada kalimat tunggal. Aspek kesejajaran atau kepearalelan terdapat 32 kalimat tidak efektif yang meliputi aspek kesejajaran bentuk. Aspek kehematan terdapat 8 kalimat tidak efektif yang meliputi 1 kalimat tidak efektif dari aspek penggunaan superordinat pada hiponimi kata dan 7 kalimat dari aspek penggunaan kata yang mubazir. Aspek kelogisan terdapat 2 kalimat tidak efektif.