ABSTRAK Yeni. Mahara. 2013. Pembelajaran Operasi Bilangan Pecahan Menggunakan Model Kooperatif Tipe TPS pada siswa Kelas VII MTs Negeri 1 Banda Aceh Tahun Ajaran 2017/2018. Skripsi, Jurusan Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiahkuala. Pembimbing : (1). Drs. Budiman, M.Si (2) Drs. M.Hasbi, M.Pd Kata Kunci : kooperatif, Thik Pair Share, hasil belajar Pembelajaran kooperatif adalah siswa bekerja dalam kelompok-kelompok kecil saling membantu belajar satu sama lainnya, Kelompok-kelompok tersebut beranggotakan siswa dengan hasil belajar tinggi, rata-rata dan rendah; laki-laki dan perempuan; siswa dengan latar belakang suku berbeda yang ada di kelas; dan siswa penyandang cacat bila ada. Rumusan masalah dalam penelitian ini Apakah hasil belajar siswa materi operasi hitung bilangan pecahan menggunakan model kooperatif tipe TPS pada siswa kelas VII MTs Negeri 1 Banda Aceh dapat melebihi KKM?. Penelitian ini merupakan model pembelajaran kooperatif tipe TPS (Think-Pair-Share) bertujuan untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar siswa pada materi operasi hitung bilangan pecahan menggunakan model kooperatif tipe TPS pada siswa kelas VII MTs Negeri 1 Banda Aceh. Pengambilan data dilakukan pada awal bulan Agustus 2017. Pelaksanaan penelitian ini berlangsung sebanyak empat kali pertemuan. Adapun yang menjadi populasi dalam penelitian ini adalah MTs Negeri 1 Banda Aceh dan sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII-5 berjumlah 30 siswa. Instrumen yang digunakan adalah tes berupa soal sebanyak lima poin. Pengujian hipotesis menggunakan rumus uji-t pada taraf signifikan 5% tingkat kepercayaan 95%. Uji normalitas data, menggunakan statistik chi-kuadrat menunjukan bahwa 〖x^2〗_hitung< 〖x^2〗_tabel yaitu 0,66151 < 3,84 dan untuk pengujian hipotesis pada penelitian ini, peneliti menggunakan statistik uji-t pada taraf signifikan ( α ) = 0,05. Hipotesis statistik uji-t diuji dengan mengujikan uji satu pihak yaitu pihak kanan, dan hasil pengujian hipotesis menunjukan bahwa t_hitung > t_tabel yaitu 6,75 > 1,70. Simpulan hasil belajar siswa melalui penerapan model kooperatif tipe TPS pada materi Operasi Hitung Bilangan Pecahan di kelas VII MTs Negeri 1 Banda Aceh dapat melebihi KKM.