ABSTRAK Kata kunci: Tari Rateb Meuseukat, Belajar, Model Direct Instruction Penelitian yang berjudul “Perbandingan Hasil Belajar Siswa Kelas VII pada Pembelajaran Tari Rateb Meuseukat menggunakan Model Pembelajaran Konvensional dengan Model Direct Instruction di SMP Negeri 18 Banda Aceh”. Masalah dalam Penelitian ini adalah bagaimana perbandingan hasil belajar siswa yang menggunakan model convensional dan yang menggunakan model Direct Instruction di SMP Negeri 18 Banda Aceh. Jenis penelitian eksperimen, pendekatan penelitian deskriptif kuantitatif, teknik pengumpulan data tes praktik. Metode analisis data uji-t, uji dua pihak. Populasi penelitian ini adalah kelas VII yang terdiri dari lima rombel, metode yang digunakan random sampling, yang menjadi sampel penelitian kelas VII-2 dan VII-3. Berdasarkan hasil yang telah diperoleh, dimana thitung = 39.4 pada taraf signifikan α = 0.05 dengan derajat kebebasan (dk) = n1 + n2 ‒ 2 = 48, maka dari tabel distribusi t diperoleh t0.975 (48) = 2.02. karena thitung > ttabel (39.4 > 2.02), maka sesuai dengan hipotesis yang diajukan dengan ketentuan. “kriteria pengujian yang berlaku adalah terima Ho jika ‒t1-½∝ < t < t1- ½∝ dan dalam hal ini Ho ditolak”. Dengan demikian perbandingan hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran direct instruction berbeda dengan hasil belajar yang menggunakan model konvensional.