MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN DALAM MENINGKATKAN MUTU PEMBELAJARAN DI SD NEGERI LAMTEUBEE ACEH BESAR Oleh: Trisnawati NPM: 1509200050062 Komisi Pembimbing: 1. Prof. Dr. Cut Zahri Harun, M. Pd. 2. Dr. Nasir Usman, M. Pd. ABSTRAK Sekolah akan dapat berjalan lancar apabila sarana dan prasarana pendidikan mendukung proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Tujuan penelitian adalah secara umumdan secara khusus. Teknik pengumpulan data meliputi: observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Subjek penelitian adalah Kepala Sekolah, Wakil Kepala Sekolah, Dewan Guru, dan Staf/Operator Sekolah. Teknik analisis data adalah dengan reduksi data, penyajian data dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa fungsi manajemen adalah: (1) Perencanaan: menganalisis kebutuhan sekolah, membuat proposal, mengamati/meninjau kembali kelebihan penggunaan barang, mengajukan usulan permohonan ke Dinas terkait,dan membentuk rencana kerja tim penyusunan perencanaan sarana dan prasarana sekolah; (2) Pengadaan:sudah ditetapkan dalam dana BOS, membuat daftar kebutuhan baik jangka pendek/menengah/panjang, dan guru mengumpulkan data/informasi yang diperlukan untuk proses belajar mengajar; (3) Pemanfaatan/penggunaan: digunakan oleh semua warga sekolah, guru dan semua murid sekolah, pemanfataan inventarisasi pendidikan juga harus diawasi secara efektif oleh pihak yang ditunjuk oleh sekolah, dan barang disimpan ke gudang; (4) Pemeliharaan: dipercayakan pada orang yang ahli dalam bidangnya, menunjuk rekanan sekolah yang dipercaya, semua warga sekolah menjaga agar barang tetap dalam keadaan baik dan berfungsi dengan baik dan pemeliharaan dilakukan secara berkala;dan 5) Penghapusan: membuat daftar inventarisasi untuk penyingkiran dan penghapusan, membuat laporan ke Dinas terkait berupa surat pengusulan ke Dinas Pendidikan sehingga pihak terkait dapat membuat surat berita acara untuk penghapusan. Kata kunci: Manajemen,sarana prasarana pendidikan, dan mutu pembelajaran