//
PELAKSANAAN PROGRAM SEKOLAH DAN KOORDINASI SUPERVISI PENDIDIKAN DALAM PENINGKATAN KINERJA GURU PADA SEKOLAH DASAR NEGERI UNGGUL LAMPEUNEURUT KABUPATEN ACEH BESAR |
|
![]() |
BACA FULL TEXT ABSTRAK Permintaan Versi cetak |
Pengarang | DARMINI - Personal Name |
---|---|
Subject | TEACHERS SCHOOL SUPERVISION |
Bahasa | Indonesia |
Fakultas | Program Studi Magister Administrasi Pendidikan Universitas Syiah Kuala |
Tahun Terbit | 2017 |
Abstrak/Catatan PELAKSANAAN PROGRAM SEKOLAH DAN KOORDINASI SUPERVISI PENDIDIKAN DALAM PENINGKATAN KINERJA GURU PADA SEKOLAH DASAR NEGERI UNGGUL LAMPEUNEURUT KABUPATEN ACEH BESAR Oleh : Darmini NPM: 1509200050001 Komisi Pembimbing: 1. Prof. Dr. Cut Zahri Harun, M. Pd. 2. Dr. Sakdiah Ibrahim, M. Pd. ABSTRAK Kinerja guru dapat ditingkatkan, apabila pelaksanaan program sekolah dan koordinasi supervisi pendidikan dilaksanakan rangkaian demi rangkaian dengan langkah-langkah yang telah ditentukan untuk mencapai tujuan dalam rangka peningkatan mutu dan keefektivan sekolah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan program sekolah dan koordinasi supervisi pendidikan dalam peningkatan kinerja guru yaitu: (1) Program sekolah; (2) Kebijakan kepala sekolah; (3) Dukungan fasilitas sekolah, dan; (4) Hambatan-hambatan yang dihadapi oleh kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui: pedoman wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Subjek penelitian adalah: kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru, ketua KKG, pengawas sekolah, dan komite sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Program sekolah disusun di awal tahun berdasarkan hasil rapat dewan guru dan staf, disosialisasikan kepada warga sekolah dan dilaksanakan bersama warga sekolah; (2) Kebijakan kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru yaitu memberikan kesempatan kepada dewan guru untuk mengikuti pelatihan dan seminar, mendorong guru agar aktif di KKG, mengoptimalisasi penggunaan media dan sarana, dan pelaksanaan supervisi; (3) Untuk mencapai prestasi mengajar guru kepala sekolah senantiasa memberdayakan guru dan staf pengajar untuk melaksanakan pembelajaran dengan baik dan produktif dengan membekali dan mengembangkan profesinya serta mendukungnya dengan memberikan fasilitas yang dibutuhkan dalam proses belajar mengajar; dan (4) Kendala-kendala yang dihadapi adalah tidak semua guru memiliki motivasi yang sama dalam meningkatkan kinerjanya, sehingga ada guru yang mampu mengikuti dengan cepat dan dapat menyesuaikan dengan lingkungan, tetapi juga ada yang tidak mampu menyesuaikan dengan lingkungan Kata Kunci: Program Sekolah, Koordinasi Supervisi, dan Peningkatan Kinerja Guru | |
Tempat Terbit | Banda Aceh |
Literature Searching Service | Hard copy atau foto copy dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan isi formulir online (Chat Service LSS) |
Share Social Media | |
Tulisan yang Relevan SUPERVISI AKADEMIK KEPALASEKOLAH DALAM MENINGKATKAN PROFESIONAL GURU DISMA NEGERI I BLANG PIDIE (Jalisal Efendi, 2017) |
|
Kembali ke sebelumnya |