Kata Kunci : Persepsi Kepala Sekolah terhadap pengelolaan kelas oleh guru Keberhasilan pendidikan di sekolah sangat ditentukan oleh keberhasilan Kepala Sekolah dalam mengelola tenaga kependidikan yang tersedia di sekolah, Kepala Sekolah berperan penting dalam segala aspek di dalam sekolah, antara lain dalam pengelolaan kelas. Penelitian ini mengangkat masalah mengenai persepsi kepala Sekolah terhadap pengelolaan kelas oleh guru. Bagaimana persepsi Kepala Sekolah terhadap pengelolaan kelas oleh guru. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan persepsi Kepala Sekolah terhadap pengelolaan kelas oleh guru. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian ini berjumlah lima orang Kepala Sekolah. Instrumen yang digunakan adalah wawancara. Pengumpulan data dilakukan menggunakan lembar wawancara dengan pertanyaan sebanyak tujuh belas pertanyaan. Selanjutnya seluruh data diolah dengan tahapan analisis data kualitatif yaitu reduksi data, penyajian data, dan membuat kesimpulan. Dari hasil wawancara tentang persepsi kepala sekolah terhadap pengelolaan kelas di SD gugus Lampeuneurut, maka diketahui bahwa pemahaman Kepala Sekolah sudah sesuai dengan pendekatan yang harus dilakukan oleh guru. Namun masih ada sedikit kendala yang dialami oleh guru dalam melaksanakan tugas yaitu dalam pembuatan program pembelajaran yang disebabkan oleh kurangnya pengetahuan guru terhadap teknologi, sehingga penerapan program pembelajaran kurang maksimal.