ABSTRAK Iqramah, Nauratul. 2017. Strategi coping (Problem Focused Coping dan Emotion Focused Coping) dalam Menghadapi Stres pada Mahasiswa Penyusun Skripsi FKIP Universitas Syiah Kuala. Skripsi, Jurusan Bimbingan dan Konseling, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing: (1) Dra. Nurhasanah, M.Pd., (2) Nurbaity S.Pd., M. Ed Kata Kunci: Stres, Strategi Coping (Problem Focused Coping dan Emotion Focused Coping) Penelitian ini berjudul “Strategi coping (Problem Focused Coping dan Emotion Focused Coping) dalam Menghadapi Stres pada Mahasiswa Penyusun Skripsi FKIP Universitas Syiah Kuala”. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat stres dan strategi coping yang digunakan mahasiswa dalam menghadapi stres saat menyusun skripsi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif yang dilaksanakan di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) dengan pengambilan sampel menggunakan teknik accindental sampling. Sample penelitian yang digunakan yaitu mahasiswa yang sedang menyusun skripsi sebanyak 100 orang mahasiwa yang memenuhi syarat dan kriteria yang ditentukan peneliti. Pengumpulan data menggunakan kuesioner yakni kuesioner tingkat stres dan juga kuesioner strategi coping yang diolah dengan analisis statistik deskriptif. Setelah melakukan pengolahan data maka pada kuesioner pertama diperoleh gambaran tingkat stres mahasiswa penyusun skripsi yaitu 72% berada pada kategori sedang, 19% berada pada kategori tinggi dan 9% berada pada kategori rendah. Selanjutnya pada kuesioner kedua untuk mengetahui strategi coping yang digunakan mahasiswa dalam menghadapi stres, maka diperoleh bahwa sebagian besar mahasiswa dalam menghadapi stres menggunakan strategi problem focused coping yaitu sebanyak 56% dan 44% menggunakan strategi coping emotion focused coping. Kesimpulan dalam penelitian ini menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa penyusun skripsi mengalami stres pada kategori sedang dan menghadapi stres tersebut dengan menggunakan strategi coping yang berbeda-beda. Berdasarkan hasil tersebut peneliti menyarankan kepada mahasiswa agar menggunakan strategi coping yang efektif seperti peningkatan kesadaran terhadap masalah, pengelohan informasi serta pengubahan perilaku dalam menghadapi stres saat menyusun skripsi.