ABSTRAK Mulyanto, Ikhwan. 2017. Perbedaan Hasil Belajar Antara Siswa Yang Diajarkan Guru Bersertifikasi Dengan Guru Non Sertifikasi di Kelas IV Sd Negeri 2 Rimo Kabupaten Aceh Singkil. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing: (1) Dra. Nurhaidah M. Insya Musa, M.Pd (2) Dra. Monawati, M.Pd Kata Kunci: perbedaan hasil belajar siswa, guru bersertifikasi, guru non sertifikasi. Penelitian ini berjudul Perbedaan Hasil Belajar Antara Siswa Yang Diajarkan Guru Bersertifikasi Dengan Guru Non Sertifikasi Kelas di IV SD Negeri 2 Rimo Kabupaten Aceh Singkil. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Apakah Hasil Belajar Siswa Yang Diajarkan Guru Bersertifikasi lebih baik daripada Guru Non Sertifikasi di Kelas IV SD Negeri 2 Rimo Kabupaten Aceh Singkil. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Perbedaan Hasil Belajar Antara Siswa yang Diajarkan Guru Bersertifikasi Dengan Guru Non Sertifikasi di Kelas IV SD Negeri 2 Rimo Kabupaten Aceh Singkil. Pendekatan yang dilakukan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitiannya yaitu komparatif. Penelitian ini dilakukan di Sekolah Dasar Negeri 2 Rimo kelas IV Desa Lae Butar, Kecamatan Gunung Meriah Kabupaten Aceh Singkil. Populasi dan sampel pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD Negeri 2 Rimo yang berjumlah 62 orang siswa. Siswa kelas IVA terdiri dari 30 siswa yang diajarkan oleh guru bersertifikasi, dan kelas IVB terdiri dari 32 siswa yang diajarkan oleh guru non sertifikasi. Pengambilan sampel menggunakan teknik independen t- test satu sampel, yaitu uji pihak kanan. Teknik pengumpulan data menggunakan metode tes dimana metode tes merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau pertanyaan tertulis kepada responden untuk dijawabnya. Teknik analisis data yang digunakan adalah menghitung nilai rata-rata, varians, dan pengujian hipotesis dengan uji-t satu pihak yaitu uji pihak kanan. Simpulan penelitian ini adalah berdasarkan perhitungan tersebut, ternyata t hitung lebih besar dari t tabel ( 9,06 > 1,671). Dengan demikian Ho ditolak dan Ha diterima. Jadi dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa yang diajarkan guru bersertifikasi lebih baik daripada guru non sertifikasi di kelas IV SD Negeri 2 Rimo Kabupaten Aceh Singkil.