ABSTRAK Marpaung, Meutiara Dini. 2017. Pengaruh Kecerdasan Logis Matematis Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas VI di SD Negeri 10 Kota Banda Aceh. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing: (1) Drs. Fauzi, M.P.d (2) Dra. Syarifah Habibah, M.Pd Kata Kunci : pengaruh, kecerdasan logis matematis, hasil belajar IPA, siswa Salah satu jenis kecerdasan yang sangat penting dan berkaitan dengan kemampuan kognitif siswa yaitu kecerdasan logis matematis. Siswa dapat dikatakan memiliki kecerdasan logis matematis apabila menyukai matematika, mampu memecahkan maslah, serta berprestasi tinggi di sekolah. Ciri-ciri lain yang dapat dilihat pada siswa yang memiliki kecerdasan logis matematis yaitu siswa menyukai perhitungan yang rumit, menguasai lebih dari satu pelajaran, mampu memecahkan masalah dan berfikir logis. Nilai hasil belajar IPA pada setiap siswa berbeda-beda. sehingga nilai yang diperoleh siswa menunjukkan kemampuan kognitif yang berbeda pula. Penelitian ini mengangkat masalah adakah pengaruh kecerdasan logis matematis terhadap hasil belajar IPA siswa kelas VI di SD Negeri 10 Kota Banda Aceh? Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh kecerdasan logis matematis terhadap hasil belajar IPA siswa kelas VI di SD Negeri 10 Kota Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan jenis penelitian asosiatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VI di SD Negeri 10 Banda Aceh sebanyak 57 siswa dan sampel dalam penelitian ini sebanyak 28 siswa kelas VI-A yang terdiri dari 14 siswa laki-laki dan 14 siswi perempuan. Sampel diambil dengan menggunakan cluster sampling. Pengolahan data menggunakan instrument tes untuk mengukur kecerdasan dan dokumentasi hasil belajar IPA. Data diolah menggunakan statistik uji-f dengan taraf signifikan α=0,05 menggunakan SPSS ver.23, diperoleh sebanyak 20,2% dipengaruhi oleh kecerdasan logis matematis dan 79,8% dipengaruhi faktor lain. Sehingga diperoleh hasil f_hitung=6,583 lebih besar dari f_tabel= 4,22, sehingga disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian, disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara kecerdasan logis matematis terhadap hasil belajar IPA siswa kelas VI di SD Negeri 10 Kota Banda Aceh.