ABSTRAK Kata kunci: Course Review Horay, hasil belajar, hidrolisis garam Telah dilakukan Penelitian yang berjudul “Penerapan Model Pembelajaran Course Review Horay (CRH) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Hidrolisis Garam di Kelas XI SMAN 1 Indrapuri”. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) meningkatkan aktivitas siswa, (2) meningkatkan hasil belajar siswa, dan (3) mendeskripsikan tanggapan siswa setelah penerapan model pembelajaran CRH pada materi hidrolisis garam. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA 2 yang berjumlah 19 orang siswa, terdiri dari 2 siswa laki-laki dan 17 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data diperoleh dari observasi aktivitas, observasi sikap, tes, dan angket. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi aktivitas siswa, lembar observasi sikap siswa, soal tes dan angket tanggapan siswa. Teknik analisis data dilakukan dengan menggunakan rumus persentase. Hasil penelitian ini diperoleh persentase rata-rata aktivitas siswa pada pertemuan pertama sebesar 90,28% dan pada pertemuan kedua sebesar 89,02%. Nilai persentase rata-rata sikap siswa diperoleh sebesar 80,49% dengan kategori sangat baik. Ketuntasan hasil belajar siswa secara klasikal diperoleh sebesar 84,21% yang diperoleh dari 30% nilai LKPD, 10% nilai CRH dan 60% nilai posttest . Sedangkan persentase rata-rata dari tanggapan siswa terhadap penerapan model pembelajaran CRH sebesar 96,70% dengan kategori sangat baik. Kesimpulan pada penelitian ini adalah model pembelajaran CRH yang telah diterapkan dapat digunakan sebagai model pembelajaran pada materi hidrolisis garam.