ABSTRAK Kata kunci: Multi representasi, submikroskopik, makroskopik, simbolik Telah dilakukan penelitian dengan judul “Analisis Kemampuan Multi Representasi Siswa SMP Negeri Kota Banda Aceh Pada Materi Klasifikasi Materi dan Perubahannya”. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis tingkat kemampuan multi representasi siswa dan untuk mengetahui perbedaan kemampuan multi representasi siswa SMP Negeri Kota Banda Aceh pada sekolah akreditasi A dan sekolah akreditasi B. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dan kuantitatif sedangkan jenis penelitiannya adalah deskriptif. Sampel penelitian diambil dengan menggunakan teknik purposive sampling, di mana semua anggota populasi yang digunakan sebagai sampel penelitian yaitu enam sekolah SMP yang terdiri dari tiga sekolah SMP akreditasi A dan tiga sekolah SMP akreditasi B. Instrumen penelitian ini berupa tes pilihan ganda beralasan (two-tier multiple choice) sebanyak 15 soal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan representasi submikroskopik sebesar 61,00% (kategori tingkat pemahaman cukup), kemampuan representasi makroskopik sebesar 56,83% (kategori tingkat pemahaman cukup) dan kemampuan representasi simbolik sebesar 55,22% (kategori tingkat pemahaman kurang). Berdasarkan hasil penelitian maka dapat disimpulkan bahwa kemampuan multi representasi siswa SMP Negeri Kota Banda Aceh berada pada kategori tingkat pemahaman cukup dengan persentase 57,68%. Dari hasil analisis statistik terdapat perbedaan kemampuan multi representasi siswa pada sekolah akreditasi A dan sekolah akreditasi B.