ABSTRAK Kata Kunci : Pembelajaran Kooperatif Tipe Talking Stick, hasil belajar, aktivitas siswa, tanggapan siswa, hukum dasar kimia Telah dilakukan penelitian “Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Talking Stick pada Materi Hukum Dasar Kimia Kelas X SMA Negeri 1 Krueng Barona Jaya untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar, aktivitas, dan tanggapan siswa melalui penerapan pembelajaran kooperatif tipe talking stick. Populasi pada penelitian ini yaitu siswa kelas X SMA Negeri 1 Krueng Barona Jaya Aceh Besar. Jenis penelitian yang digunakan yaitu deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian siswa kelas X MIA4 yang berjumlah 15 orang, terdiri dari 7 orang siswa lelaki dan 8 orang siswa perempuan. Metode pengumpulan data dilakukan melalui tes tertulis, observasi, dan angket melalui penerapan pembelajaran kooperatif tipe talking stick. Hasil tes, observasi, dan angket diolah dengan menggunakan rumus persentase. Hasil belajar siswa mencapai 80%. Persentase aktifitas siswa pada pertemuan pertama diperoleh 96,2%, dan pada pertemuan kedua 92,4%. Persentase siswa yang memberikan respon positif terhadap penerapan pembelajaran kooperatif tipe talking stick sebesar 85,9%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan pembelajaran kooperatif tipe talking stick dapat menuntaskan pembelajaran secara klasikal pada materi hukum dasar kimia. Aktifitas siswa mengalami peningkatan pada pertemuan pertama dan terjadinya penurunan pada pertemuan kedua disebabkan kurangnya waktu. Tanggapan siswa terhadap penerapan model kooperatif tipe talking stick adalah positif sehingga disarankan untuk dapat diterapkan dalam proses pembelajaran dengan materi yang sesuai.