ABSTRAK Rahmi. 2017. Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together dengan Strategi Bisnis Berisiko untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas XI pada Materi Sistem Gerak di SMA Negeri 1 Bukit Bener Meriah. Skripsi. Jurusan Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing: (1) Dra. Asiah M.D., M.P (2) Dr. Andi Ulfa Tenri Pada, M.Pd. Kata Kunci: Numbered Head Together, Strategi Bisnis Berisiko, dan Hasil belajar Salah satu alternatif baru agar siswa lebih mudah memahami materi biologi adalah dengan menerapkan pembelajaran dengan tipe Numbered Head Together dengan Strategi Bisnis Berisiko. Penelitian ini bertujuan mengetahui peningkatan hasil belajar di kelas XI SMA 1 Bukit Bener Meriah. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif, berjenis true experimental design dengan metode Control group pre-test-post-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perbandingan nilai rata-rata N-gain di kelas eksperimen dan kelas kontrol adalah sebesar 61,91 dan 37,41. Hasil analisis uji-t menunjukkan bahwa nilai thitung sebesar 6,51 dan ttabel sebesar 2,02 (thitung > t tabel). Artinya adalah, penerapan pembelajaran tipe Numbered Head Together dengan Strategi Bisnis Berisiko dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi sistem gerak.