Penelitian yang berjudul Penerapan Model Pembelajaran ARIAS Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII-4 Materi Pengukuran di SMP Negeri 2 Banda Aceh, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa, aktivitas guru,keterampilan guru dan respon siswa terhadap penerapan model pembelajaran ARIAS. Jenis Penelitian ini adalah penelitian Tindakan Kelas (PTK) dan pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan statistik deskriptif. Subjek penelitian ini adalah siswa-siswi kelas VII-4 SMPN 2 Banda Aceh tahun ajaran 2017/2018 yang berjumlah 19 orang. Instrumen pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu tes dan non tes. Instrumen tes dalam bentuk soal pretest dan posttest, sedangkan instrument non tes dalam bentuk lembar observasi aktivitas guru dan siswa, lembar kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran dan angket respon siswa terhadap pembelajaran. Keempat instrument non tes tersebut dianalisis menggunakan teknik persentase. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa secara individual dan klasikal. Secara individual ketuntasan siswa meningkat dari 16%,78% menjadi 95,7%, ketuntasan klasikal juga meningkat dari 10%, 50%, sampai mencapai 90%. Peningkatan juga terjadi pada aktiitas guru dan siswa. Kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran meningkat dari kategori cukup atau baik menjadi sangat baik. Selain itu, respon siswa terhadap pembelajaran juga sangat baik sekali dimana 90% siswa menyatakan senang terhadap model pembelajaran ARIAS. Berdasarkan penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran ARIAS dapat meningkatkan hasil belajar siswa, meningkatkan aktivitas guru dan siswa meningkatkan kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran pada materi pengukuran.