ABSTRAK Fajriati, Penerapan Pendekatan Scientific Berbantuan Software Geogebra untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis dan Self-Efficacy Siswa SMA Abstrak. Salah satu tujuan pembelajaran matematika SMA yang harus dimiliki siswa sesuai dengan yang diamanatkan oleh NCTM (2000) adalah kemampuan komunikasi matematis. Selain kemampuan komunikasi matematis tinggi rendahnya self-efficacy siswa juga merupakan salah satu faktor pendukung keberhasilan siswa dalam pembelajaran matematika, namun kenyataannya kemampuan komunikasi matematis dan self-efficacy siswa di Indonesia masih tergolong rendah, untuk itu diperlukan pendekatan atau model pembelajaran yang dapat meningkatkan kemampuan siswa tersebut. Salah satu pendekatan yang dapat meningkatkan kemampuan komunikasi matematis dan self-efficacy siswa adalah pendekatan scientific berbantuan software geogebra. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan komunikasi matematis dan self-efficacy siswa dengan pendekatan scientific berbantuan software geogebra. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan pendekatan kuantitatif dan desain berbentuk Pretest-Postest Control Group. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 1 Jangka dan yang menjadi sampel penelitian adalah kelas X IPA1 sebagai kelas eksperimen dan X IPA2 sebagai kelas kontrol. Analisis data pada penelitian ini menggunakan uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa dengan penerapan pendekatan scientific berbantuan software geogebra lebih baik daripada siswa dengan penerapan pendekatan scientific tanpa bantuan software geogebra. Analisis data self-efficacy menunjukkan bahwa self-efficacy siswa sesudah penerapan pendekatan scientific berbantuan software geogebra meningkat. Kata Kunci : Software Geogebra, Pendekatan Scientific, Kemampuan Komunikasi Matematis, Self-efficacy