ABSTRAK Kata Kunci: pengaruh, pendekatan discovery learning, hasil belajar ipa Pentingnya penguasaan materi oleh siswa berdasarkan standar kurikulum, menuntut pembelajaran IPA yang berkulitas. Penelitian ini berkaitan dengan pendekatan discovery learning terhadap hasil belajar IPA pada materi pesawat sederhana kelas VIII SMPN 17 Banda Aceh. Tujuan penelitian yaitu untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh pendekatan discovery learning terhadap hasil belajar IPA pada materi pesawat sederhana kelas VIII SMPN 17 Banda Aceh. Desain penelitian ini berupa desain kelompok kontrol nonequivalen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMPN 17 Banda Aceh dan sampel diambil dengan teknik Purposive Sampling, yaitu dengan memilih siswa kelas VIII sebanyak dua kelas sebagai sampel dalam penelitian ini. Pengumpulan data dilakukan pretest dan postest,kemudian dianalisis menggunakan uji t dengan taraf signifikan 5%. Hasil penelitian diperoleh t_hitung>t_tabel (3,24> 1,67), artinya hasil belajar IPA siswa dengan menggunakan pendekatan discovery lebih baik dari pada hasil belajar IPA siswa dengan menggunakan pendekatan konvensional. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh pendekatan discovery learning terhadap hasil belajar siswa pada materi pesawat sederhana dikelas VIII SMPN 17 Banda Aceh.