ABSTRAK Penelitian ini berjudul “Komunikasi Interpersonal Orang Tua Dengan Anak Dan Hubungannya Dengan Prestasi Belajar Siswa”. Fokus pembahasan dalam penelitian ini adalah sejauh mana hubungan komunikasi interpersonal orang tua dengan anak terhadap prestasi belajar siswa. Sedangkan tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan komunikasi interpersonal orang tua dengan anak terhadap prestasi belajar siswa di sekolah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu melalui kuisioner. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis tabel tunggal dan uji hipotesis melalui rumus Koefisien Korelasi Product Moment dan uji t dengan bantuan perangkat lunak SPSS versi 13,0. Yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah seluruh orang tua siswa kelas I sampai dengan siswa kelas VI SD Negeri Simpang Keuramat Kecamatan Blang Bintang Kabupaten Aceh Besar yang berjumlah 56 orang. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan yang positif dan signifikan antara komunikasi interpersonal orang tua dengan anak terhadap prestasi belajar siswa di sekolah. Hal ini disebabkan oleh nilai r > 0,466 berarti ada hubungannya, lalu nilai r bertanda plus (+) berarti hubungannya positif. Selanjutnya, untuk melihat tingkat signifikannya dapat dilihat pada skala Guilford, di mana nilai rhitung berada pada kisaran 0,40-0,70 yang menandakan hubungan yang cukup berarti. Berdasarkan uji hipotesis menunjukkan bahwa nilai thitung adalah sebesar 3,78 > dan nilai ttabel pada α= 5% pada uji 1 sisi diketahui sebesar 1,674, berarti terdapat hubungan yang signifikan dan positif. Kata Kunci: Komunikasi Interpersonal, Prestasi Belajar Siswa.