ABSTRAK Devianti, Inda.2017.Efektivitas Metode Pemberian Tugas Pada Pembelajaran IPA di SD Negeri Garot Geuceu Aceh Besar. Skripsi JurusanPendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing: (1) Drs. Suid AB, S.Pd, M.Pd (2) Dra. Rosma Elly, M.Pd Kata Kunci :Efektivitas, Metode Pemberian Tugas Dalam konteks penggunaan metode mengajar di kelas, salah satu metode yang sering di gunakan oleh guru kepada siswa adalah metode pemberian tugas. Adapun penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan jenis tugas yang diberikan oleh guru pada pembelajaran IPA di SD Negeri Garot Geuceu Aceh Besar dan untuk megetahui efektifitas tugas yang yang diberikan oleh guru pada pembelajaran IPA di SD Negeri Garot Geuceu Aceh Besar. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dan jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif. Subjek penelitian ini adalah guru kelas II,III,V dan VI di SD Negeri Garot Geuceu Aceh Besar. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Data dianalisis dengan menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Guru kelasdi SD Negeri Garot Guceu Aceh Besar menerapkan metode pemberian tugas pada pembelajaran IPA. Tugas yang diberikan kepada siswa bermacam-macam ada tugas secara berkelompok dan tugas secara mandiri. Tugas tersebut diberikan kepada siswa berupa tugas berbentuk pertanyaan pilihan ganda, essay, uraian, pengamatan/percobaan, dan tabel/grafik. Tugas-tugas tersebut diberikan untuk melatih siswa dalam memahami dan menguasai materi yang berhubungan dengan pelajaran IPA. Simpulan penelitian ini adalah metode pemberian tugas efektif diterapkan dalam pelajaran IPA, karena siswa dapat lebih memahami materi yang diajarkan kepadanya dengan mengerjakan tugas-tugas yang diberikan oleh guru.Dengandemikian,siswa terlatih untuk berpikir dan mengolah informasi secara mandiri. Sehingga, siswa dapat menyimpulkan sendiri makna yangterdapat dalam pembelajaran khususnya pada materi pelajaran IPA. Tugas yang diberikan juga melibatkan keaktifan, percaya diri, tanggungjawab dan disiplin. Pada akhirnya siswa dapat menguasai materi dengan baik.