Sekolah asrama merupakan sekolah yang menbentuk siswa lebih mandiri, dimana siswa dituntut untuk berada di lingkungan sekolah selama 24 jam, terpisah dari lingkungan keluarga, teman-teman dan aturan baru yang berbeda dengan aturan di lingkungan sebelumnya, sehingga ketika pertama memasuki lingkungan sekolah asrama merupakan suatu masalah bagi siswa baru. Kondisi ini dapat menimbulkan kecemasan bagi siswa baru bersekolah asrama dan dapat memengaruhi kondisi psikologis serta aktivitas siswa. Salah satu faktor yang dapat menurunkan kecemasan adalah penyesuaian sosial. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan penyesuaian sosial dengan kecemasan siswa sekolah menengah pertama berasrama di Banda Aceh. Subjek penelitian ini adalah siswa-siswi sekolah asrama di Banda Aceh, yang berjumlah 155 orang. Metode pengumpulan data menggunakan skala penyesuaian sosial sebanyak 34 aitem dan skala kecemasan sebanyak 30 aitem. Analisis data menggunakan teknik korelasi Pearson dari statistik parametrik dengan koefisien korelasi r = -0,553 dan p = 0,000 (p