ABSTRAK Claudya, Yenni. 2017. Perbedaan Prestasi Belajar Mahasiswa Berdasarkan Jalur Seleksi Masuk Jurusan Pendidikan Fisika Universitas Syiah Kuala. Skripsi, Jurusan Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Univeritas Syiah Kuala. Pembimbing: (1) Drs. Ngadimin, M.Si (2) Melvina, S.Pd., M.Ed Kata Kunci : Prestasi Belajar, SNMPTN, SBMPTN, UMB, IPK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan prestasi belajar berdasarkan jalur seleksi masuk pada Jurusan FKIP Fisika Unsyiah. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Populasi penelitian sekaligus menjadi sampel penelitian adalah seluruh mahasiswa jurusan fisika FKIP Unsyiah angkatan 2013, 2014, 2015, dan 2016 yang masih aktif yaitu sebanyak 187 orang. Teknik pengambilan data dilakukan dengan menggunakan teknik dokumentasi yaitu berupa data IPK mahasiswa dan data jalur seleksi masuk mahasiswa untuk angkatan tahun 2013, 2014, 2015 dan 2016 untuk tahun akademik 2016/2017. Data dianalisi dengan statistik inferensial menggunakan uji anova. Hasil analisis data penelitian yang diperoleh rata-rata IPK mahasiswa jalur SNMPTN, SBMPTN dan UMB adalah sebesar 3,00, dan hasil uji anova menunjukkan F hitung < Ftabel. Kesimpulan penelitian ini bahwa tidak ada perbedaan prestasi akademik dari mahasiswa fisika jalur SNMPTN, SBMPTN, dan UMB.