ABSTRAK Rista, Yulia, 2011. Pemanfaatan Media Untuk Meningkatkan Proses Pembelajaran Pkn di MTsN 1 Model Banda Aceh, Skripsi, Jurusan Pendidikan Kewarganegaraan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan , Universitas Syiah Kuala, Pembimbing: (1) Drs, Amirullah, M.Si. , (2). Zulihar Mukmin, S,Pd, M,Si Kata Kunci: Pemanfaatan Media, Pembelajaran PKn Penelitian ini berjudul “Pemanfaatan Media untuk Meningkatkan Proses Pembelajaran PKn di MTsN 1 Model Banda Aceh”. Rumusan masalahnya adalah: (1) Bagaimana kemampuan guru dalam pemanfaatan media pada pembelajaran PKn di MTsN 1 Model Banda Aceh; (2) Bagaimanakah cara guru meningkatkan hasil belajar PKn siswa dalam pemanfaatan media di MTsN 1 Model Banda Aceh. Tujuan penelitian adalah: (1) Untuk mengetahui sejauh mana kemampuan guru dalam memanfaatkan media pada pembelajaran PKn; (2) Untuk mengetahui berbagai kendala yang dihadapi guru dalam pemanfaatan media pada pembelajaran PKn. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 3 orang guru PKn di MTsN 1 Model Banda Aceh. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan menggunakan media proses pembelajaran lebih efektif dan siswa lebih sangat bersemangat dan termotivasi mengikuti proses pembelajaran. Upaya yang dilakukan yaitu guru harus menggunakan media yang menarik dan bervariasi dalam setiap proses pembelajaran PKn, sehingga pemakaian media pembelajaran dalam proses belajar mengajar itu dapat membangkitkan minat belajar siswa dan menjadi rangsangan terhadap siswa dalam kegiatan belajar. Hambatan yang dialami oleh guru dalam menggunakan media yaitu hanya pada keterbatasan waktu untuk penggunaan media dalam materi tertentu, atau guru kurang bisa dan kurang menguasai menggunakan media elektronik. Kesimpulan dari skripsi ini adalah guru belum memiliki kreativitas yang memadai terhadap penggunaan media pembelajaran, guru kurang memahami dan menguasai cara penggunaan media pembelajaran PKn dan terbatasnya waktu yang tersedia, guru harus lebih kreatif dalam menggunakan media agar lebih diminati siswa sehingga pembelajaran akan lebih optimal. Saran dalam penelitian ini adalah diharapkan guru mampu memanfaatkan serta menggunakan setiap media yang telah tersedia di sekolah sehingga penggunaan media ketika berlangsungnya proses belajar mengajar menjadi lancar dan tidak mempersulit siswa dalam memahami pelajaran, guru bidang studi PKn juga harus kreatif menggunakan media, terutama media yang berbentuk elektronik.