Penelit ian ini berjudul Penggunaan Metode Problem Solving Pada Materi Perkembangan Teknologi Komunikasi Kelas IV SD Negeri 50 banda Aceh. Adapun masalahnya “Apakah dengan penggunaan metode problem solving dapat mencapai ketuntasan belajar siswa pada materi perkembangan teknologi komunikasi kelas IV SD Negeri 50 Banda Aceh?”. Penelit ian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan belajar siswa pada materi perkembangan teknologi komunikasi kelas IV SD Negeri 50 Banda Aceh melalui penggunaan metode problem solving. Hipotesis penelit ian ini menyatakan bahwa “Penggunaan metode problem solving dapat mencapai ketuntasan belajar siswa pada materi perkembangan teknologi komunikasi kelas IV SD Negeri 50 Banda Aceh”. Populasi dalam penelit ian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD Negeri 50 Banda Aceh yang terdiri dari 4 ruang kelas dan yang menjadi sampel adalah seluruh kelas IV-B SD Negeri 50 Banda Aceh semester genap tahun ajaran 2011/2012, dengan jumlah murid 31 0rang. Pendekatan penelit ian ini adalah pendekatan kuant itatif, sedangkan jenis penelit ian bersifat eksperimen semu. Untuk memperoleh data diperlukan pembelajaran tentang materi perkembangan teknologi komunikasi setelah 3x pertemuan diadakan tes sesuai dengan nilai KKM pada mata pelajaran IPS yaitu 74, dengan soal tes berbentuk pilihan ganda. Data yang diperoleh kemudian diolah dengan menggunakan uji-t, pada taraf signifikan = 0,05. Hasil penelit ian menunjukkan bahwa H ditolak dan H diterima. Sehingga hipotesis ini menyatakan bahwa “Penggunaan metode problem solving dapat mencapai ketuntasan belajar siswa pada materi perkembangan teknologi komunikasi kelas IV SD Negeri 50 Banda Aceh”, dapat diterima.