Penelitian yang berjudul “Efektivitas Penggunaan Metode Gasing dalam Pembelajaran Fisika di SMA Negeri 2 Kota Langsa” ini dilatarbelakangi oleh rendahnya prestasi belajar fisika siswa yang dipengaruhi oleh beberapa faktor, salah satunya adalah metode pembelajaran yang digunakan belum efektif dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan metode Gasing terhadap hasil belajar siswa, aktivitas guru dan siswa, dan respon siswa terhadap penggunaan metode Gasing dalam proses pembelajaran. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif yang dijelaskan secara deskriptif dengan bantuan statistik persentase dan skala likert. Subjek penelitian ini adalah siswa-siswi kelas X-I SMA Negeri 2 Kota Langsa semester ganjil tahun pelajaran 2015/2016 yang berjumlah 20 siswa. Instrumen pengumpulan data yang digunakan yaitu tes tertulis, lembar pengamatan, dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) persentase ketuntasanan klasikal secara keseluruhan meningkat dari siklus pertama sampai dengan siklus ketiga, yaitu 70 persen, 85 persen, dan 95 persen; (2) adanya peningkatan efektivitas pada aktivitas guru dan siswa selama proses pembelajaran; (3) respon siswa cenderung positif terhadap penggunaan metode Gasing dalam proses pembelajaran.