ABSTRAK Kata kunci: hasil belajar, ketuntasan belajar pendekatan PMR, himpunan himpunan merupakan salah satu materi matematika yang yang diajarkan di SMP kelas VII. Pendekatan PMR merupakan konsep belajar yang membantu guru mengaitkan materi yang diajarkan dengan situasi dunia nyata siswa. Permasalahan dalam penelitian ini adalah apakah pembelajaran dengan pendekatan PMR dapat mencapai ketuntasan belajar siswa pada materi himpunan di kelas VII SMP Negeri 8 Banda Aceh?. Jenis penelitian ini adalah ekperiment siswa dengan desain pre-test dan pos-test group, penelitiannya adalah pendekatan kualitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas VII SMP Negeri 8 Banda Aceh, sedangkan sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII-7 SMP Negeri 8 Banda Aceh sebanyak 28 siswa. Pengumpulan data dengan menggunakan soal pre-tes dan pos-test, observasi kemmpuan guru mengelola pembelajaran, observas aktivitas siswa dan angket respon siswa dan wawancara. Data yang tercantum dalam penelitian ini diperoleh dari hasil jawaban siswa terhadap soal yang diberikan yang berbentuk essay. Pengolahan data dilakukan dengan menggunakan statistik uji-t pada taraf signifikan α = 0,05, dari sehingga data dianalisis dengan statistik uji nonparametrik Uji Wilcoxon uju pringkat. Dari hasil analisis data diperoleh thitung = 112 dan ttabel = 130 atau
 >
(1-)(k-1), ini menunjukkan tolak H0 dan akibatnya adalah terima H1. Sehingga dapat disimpulkan bahwa melalui penerapan pendekatan matematika realistik PMR sudah mencapai ketuntasan belajar kemampuan matematika siswa pada materi himpunan di kelas VIII SMP Negeri 8 Banda Aceh.