ABSTRAK Kata kunci : kemampuan siswa, struktur teks cerita fabel Penelitian ini berjudul “Kemampuan Siswa Kelas VIII MTsN Kuta Baro Menentukan Struktur Teks Cerita Fabel”. Masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah kemampuan siswa kelas VIII MTsN Kuta Baro menentukan struktur teks cerita fabel?. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII MTsN Kuta Baro yang berjumlah 116 siswa, dengan sampel penelitian ditetapkan sebanyak 38 siswa dengan persentase keseluruhan siswa kelas VIII sebanyak 32,5%. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik nontes, yaitu siswa diminta menentukan struktur teks cerita fabel. Analisis data dilakukan dengan cara menilai hasil kerja siswa berdasarkan aspek orientasi, komplikasi, resolusi, dan koda. Berdasarkan analisis data, 2 orang siswa memperoleh nilai pada rentang (70-84), 11 orang siswa memperoleh nilai rendah pada rentang nilai (56-69), 25 orang siswa memperoleh nilai pada rentang nilai (40-55). Nilai rata-rata yang diperoleh siswa adalah 53, yang berada pada kategori kurang.