ABSTRAK Kata kunci: Model pair jigsaw, prestasi belajar, jahit dan sulam. Penelitian yang berjudul “Penggunaan Model Pembelajaran Pair Jigsaw Pada Materi Jahit dan Sulam untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Mata Pelajaran Keterampilan” (Penelitian Tindakan Kelas pada SMP Negeri 1 Bireuen). Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan guru, meningkatkan keterampilan siswa, meningkatkan prestasi belajar siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) terdiri atas dua siklus, siklus I dan Siklus II. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII-3 SMP Negeri 1 Bireuen sebanyak 20 siswa. Metode pengumpulan data menggunakan lembar observasi dan catatan lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas kemampuan guru siklus I pada aspek kemampuan guru dalam mengelola waktu menggunakan model pembelajaran pair jigsaw pada materi jahit dan sulam dengan nilai rata-rata ketuntasan 60% kategori rendah. Sedangkan pada siklus II terjadi peningkatan dengan nilai rata-rata 85% kategori sangat tinggi. Hasil penelitian nilai observasi siswa pada siklus I kelompok A dan B masih rendah yaitu dengan nilai rata-rata 65% dimana 13 siswa tuntas dan 7 siswa tidak tuntas 35%. Sedangkan pada siklus II terjadi peningkatan yaitu dengan nilai rata-rata ketuntasan 85%, sehingga dapat disimpulkan bahwa siswa telah tuntas dalam belajar artinya penggunaan model pembelajaran pair jigsaw pada materi jahit dan sulam dapat meningkatkan prestasi belajar keterampilan siswa. Disarankan kepada para guru untuk dapat menerapkan model pair jigsaw dalam proses pembelajaran keterampilan pada materi yang dianggap sesuai karena model pembelajaran pair jigsaw pada materi jahit dan sulam dapat meningkatkan keterampilan siswa. Kepada para peneliti selanjutnya diharapkan dapat melakukan penelitian tentang penerapan model pembelajaran yang lain yang dapat membangkitkan keterampilan siswa untuk pembelajaran keterampilan.