ABSTRAK Kata Kunci: model, discovery learning, kesetimbangan kimia Penelitian ini berjudul “Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning pada Materi Kesetimbangan Kimia di Kelas XI IA-3 MAN 3 Banda Aceh Tahun Pelajaran 2014/2015”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar, aktivitas, dan tanggapan siswa. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dan jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI IA-3 yang berjumlah 26 orang, terdiri dari 18 siswa perempuan dan 8 siswa laki-laki. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah soal tes, lembar observasi, dan angket. Berdasarkan hasil tes yang diberikan setelah proses pembelajaran berlangsung di pertemuan terakhir, diperoleh ketuntasan belajar siswa sebesar 75%. Hasil observasi aktivitas siswa pada pertemuan I menunjukkan kategori sangat baik yaitu 89,59%, namun pada pertemuan II persentase aktivitas siswa menurun menjadi 65,82%, sehingga termasuk kategori baik. Siswa memberi tanggapan positif sebesar 92,03% terhadap penerapan model pembelajaran discovery learning pada materi kesetimbangan kimia. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa pada materi kesetimbangan kimia telah tuntas secara klasikal melalui penerapan model pembelajaran discovery learning. Aktivitas belajar siswa tergolong dengan kategori sangat baik pada pertemuan pertama dan baik pada pertemuan kedua.