Pada tahun 2009, Tsunami and Disaster Mitigation Research Center (TDMRC) Unsyiah mengimplementasikan penerapan program Sekolah Siaga Bencana (SSB) di Banda Aceh. Salah satu faktor yang mempengaruhi tingkat kesiapsiagaan bencana di sekolah ialah penerapan kurikulum berbasis bencana pada mata pelajaran sekolah yang masih minim. Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pengintegrasian kurikulum kebencanaan pada mata pelajaran sekolah terhadap tingkat kesiapsiagaan bencana pada siswa sekolah menengah atas siaga bencana di Banda Aceh. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini ialah analitik dengan menggunakan desain cross sectional survey. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner yang diberikan kepada para siswa dan wawancara yang dilakukan pada kepala sekolah di SMAN 6 dan MAN 2 Banda Aceh. Hasil penelitian yang dilakukan terhadap 164 responden didapatkan sebanyak 152 orang (92,7%) siswa yang memiliki tingkat kesiapsiagaan bencana yang tinggi, meliputi 81 orang (53,3%) yang melakukan pengintegrasian kurikulum kebencanaan secara menyeluruh, dan diikuti 71 orang (46,7%) siswa yang melakukan pengintegrasian kurikulum kebencanaan secara tidak menyeluruh. Hasil uji didapatkan nilai P-Value = 0,015 (p < 0,005). Berdasarkan hasil uji ini, dapat ditarik kesimpulan bahwa Ho ditolak, yang artinya ialah terdapat pengaruh yang signifikan antara pengintegrasian kurikulum kebencanaan mata pelajaran sekolah terhadap tingkat kesiapsiagaan bencana pada siswa sekolah menengah atas siaga bencana di Banda Aceh. Kata Kunci : pengintegrasian kurikulum kebencanaan, tingkat kesiapsiagaan bencana, sekolah siaga bencana