Telah dilakukan penelitian yang berjudul “Penggunaan Modul Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM) pada Materi Derajat Keasamaan (pH) di SMA Laboratorium Unsyiah Banda Aceh Tahun Pelajaran 2012/2013”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas siswa melalui penggunaan Modul STEM, hasil belajar serta tanggapan siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA 1 SMA Laboratorium Unsyiah Banda Aceh yang berjumlah 30 siswa yang terdiri dari 9 laki-laki dan 21 perempuan. Pengumpulan data dilakukan melalui lembar observasi aktivitas siswa, hasil tes kognitif, dan angket tanggapan siswa. Persentase hasil observasi aktivitas siswa kelas XI IPA 1 dengan menggunakan lembar observasi diperoleh sebesar 82,28%. Hasil tes kognitif yang diberikan pada pertemuan pertama sebagai pre test diperoleh persentase ketuntasan 0% (tidak ada yang tuntas) dan pada pertemuan kedua sebagai post test diketahui persentase ketuntasan belajar siswa mencapai 90%. Tanggapan siswa terhadap penggunaan Modul STEM pada materi Derajat Keasamaan (pH) menunjukkan bahwa siswa memberikan respon positif dengan persentase 92%. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa aktivitas belajar siswa dengan menggunakan modul STEM tergolong kategori sangat baik. Hasil belajar siswa kelas XI IPA 1 SMA Laboratorium Unsyiah Banda Aceh tuntas secara klasikal. Tanggapan siswa terhadap penggunaan Modul STEM tergolong kategori sangat baik karena siswa merasa senang dan termotivasi belajar kimia dengan menggunakan Modul STEM.