//
KEMAMPUAN SISWA KELAS X SMA NEGERI 6 BANDA ACEH MEMAHAMI TEKS EKSPOSISI |
|
BACA FULL TEXT ABSTRAK Permintaan Versi cetak |
|
Pengarang | Puput Ermania - Personal Name |
---|---|
Abstrak/Catatan ABSTRAK Penelitian ini berjudul “Kemampuan Siswa Kelas X SMA Negeri 6 Banda Aceh Memahami Teks Eksposisi.” Masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana kemampuan siswa kelas X SMA Negeri 6 Banda Aceh Memahami Teks Eksposisi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat kemampuan siswa kelas X SMA Negeri 6 Banda Aceh. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Negeri 6 Banda Aceh dengan jumlah siswa kelas X seluruhnya 139 orang yang tersebar di enam kelas. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas X- MIA-1 dengan jumlah 23 orang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kuatitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik tes. Tes yang digunakan adalah memberi soal pilihan ganda mengenai teks eksposisi. Analisis data dilakukan dengan cara mencari nilai rata-rata (mean) berdasarkan hasil jawaban siswa. Berdasarkan analisis data, siswa yang memperoleh nilai sangat baik sebanyak 5 orang (21,7%), siswa yang memperoleh nilai baik sebanyak 8 orang (34,8%), siswa yang memperoleh nilai cukup sebanyak 5 orang (21,7%), siswa yang memperoleh nilai kurang sebanyak 5 orang (21,7%), dan siswa yang memperoleh nilai sangat kurang tidak ada. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata kemampuan siswa kelas X SMA Negeri 6 Banda Aceh memahami teks eksposisi adalah 70. Jadi, dapat disimpulkan bahwa kemampuan siswa kelas X SMA Negeri 6 Banda Aceh memahami teks eksposisi berada dalam kategori nilai baik. | |
Tempat Terbit | |
Literature Searching Service | Hard copy atau foto copy dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan isi formulir online (Chat Service LSS) |
Share Social Media | |
Tulisan yang Relevan KEMAMPUAN SISWA KELAS VII MTSN 2 BANDA ACEH MEMAHAMI STRUKTUR DAN INFORMASI DALAM TEKS EKSPOSISI (Rara Shofia, 2018) |
|
Kembali ke sebelumnya |