Ferryana. 2016. Pengaruh Penggunaan KIT Fisika Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Alat-Alat Optik Di SMA Negeri 16 Banda Aceh. Skripsi, Jurusan Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing: (1) Dra. Susanna, M.Pd (2) Drs. Marwan AR M.Pd Kata kunci: kit fisika, hasil belajar, alat optik Penelitian ini mengangkat masalah apakah penggunaan KIT fisika berpengaruh terhadap hasil belajar siswa pada materi Alat–Alat Optik di SMA Negeri 16 Banda Aceh. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan KIT fisika terhadap hasil belajar siswa pada materi Alat–Alat Optik di SMA Negeri 16 Banda Aceh. Metode yang digunakan adalah metode penelitian eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa SMA Negeri 16 Banda Aceh. Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X yang terdiri dari dua kelas. Kelas X MIPA 1 (kelas kontrol) yang berjumlah 19 siswa dan kelas X MIPA 2 (kelas eksperimen) yang berjumlah 18 siswa. Pengumpulan data menggunakan tes tulis melalui tes awal dan tes akhir. Setelah melakukan uji normalitas dan uji homogenitas diperoleh kedua kelas memiliki sampel dengan kemampuan yang sama. Hasil analisis data kemampuan tes akhir diperoleh t_hitung>t_tabel yaitu 2,65 > 1,69 maka H0 ditolak dan Ha diterima. Dari hasil analisis data, hasil belajar siswa kelas eksperimen melalui penggunaan KIT fisika lebih baik daripada hasil belajar siswa kelas kontrol yang tidak menggunakan KIT fisika. Dengan demikian terdapat pengaruh penggunaan KIT fisika terhadap hasil belajar siswa pada materi Alat-Alat Optik di SMA Negeri 16 Banda Aceh.