ABSTRAK Setiap mahasiswa menginginkan kehidupan yang baik di perguruan tinggi. Akan tetapi tidak semua mahasiswa dapat mencapai hal tersebut. Khu susnya bagi mahasiswa perantau pada pendidikan dokter, mereka harus menghadapi proses pembelajaran yang cukup sulit dan membutuhkan konsentrasi tinggi serta harus dapat hidup dan belajar dilingkungan baru. Untuk dapat menghadapi semua tantangan tersebut mereka harus melakukan penyesuaian perguruan tinggi. Salah satu faktor yang dapat memengaruhi penyesuaian perguruan tinggi adalah attachment style yang terdiri dari secure attachment, anxious avoidant attachment dan anxious resistant attachment. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan attachment style dengan penyesuaian perguruan tinggi mahasiswa perantau pada pendidikan dokter UNSYIAH. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan teknik sampling jenuh. Sampel pada penelitian ini berjumlah 84 orang (17 laki-laki dan 67 Perempuan). Alat ukur attachment style pada penelitian ini disusun sendiri oleh peneliti berdasarkan teori Ainsworth. Sementara itu, alat ukur penyesuaian perguruan tinggi pada penelitian ini menggunakan modifikasi Student Adaptation to College Questionnaire (SACQ) yang dikembangkan oleh Baker dan Siryk. Hasil analisis data menggunakan pearson product moment correlation menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara attachment style dengan penyesuaian perguruan tinggi mahasiswa perantau pada pendidikan dokter UNSYIAH. Terdapat hubungan positif antara secure attachment dan penyesuaian perguruan tinggi (r = 0,332; p