ABSTRAK Kata Kunci: Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing , sifat-sifat cahaya. Sistem pembelajaran langsung, menyebabkan siswa pasif dalam belajar, inovasi dan kreatifitas siswa tidak dapat dioptimalkan, pembelajaran menjemukan. Akibatnya hasil belajar yang dicapai siswa juga tidak optimal. Mengatasi masalah tersebut dicoba melalui penelitian ini yang diarahkan dalam tema yang berjudul “Penerapan Model pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing pada materi Sifat-sifat cahaya di kelas V SD Negeri 62 Banda Aceh”. Rumusan masalah dalam penelitian ini adaalah “Apakah Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing berpengaruh terhadap peningkatan hasil belajar belajar siswa pada materi Sifat-sifat Cahay?”. Sedangkan tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan Model Pembelajaran kooperatif tipe Snowball Throwing pada materi Sifat-sifat Cahaya terhadap hasil belajar siswa kelas V SD Negeri 62 Banda Aceh. Pengkajian dilakukan melalui jenis penelitian eksperimen semu menggunakan data. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SDN 62 Banda Aceh yang berjumlah 65 siswa. Siswa kelas V_a yang berjumlah 32 orang ditetapkan sebagai sampel. Data dikumpulkankan melalui tes, menggunakan 20 soal pilihan ganda. Data dianalisis dengan prinsip statistik menggunakan uji-t, pada taraf signifikan α = 0,05. Hasil analisis, diperoleh t_(hitung )> t_tabel yaitu 4,0864 > 1,67. Kriteria penerimaan Ha terpenuhi. sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing berpengaruh terhadap hasil belajar siswa pada materi Sifat-sifat Cahaya di kelas V SD Negeri 62 Banda Aceh; hasil belajar siswa meningkat 6,44 poit ditinjau dari inisial velue (hasil belajar yang dicapai siswa dalam pelajaran IPA dengan sistem pembelajaran langsung).