Kata kunci: motivasi, hasil belajar, model pembelajaran snowball throwing. Motivasi belajar merupakan kekuatan mental yang mendorong terjadinya proses belajar. Lemahnya motivasi atau tiadanya motivasi belajar akan melemahkan kegiatan belajar dan hasil belajar. Salah satu upaya guru untuk meningkatkan motivasi adalah dengan menciptakan suasana belajar yang menyenangkan. Model pembelajaran kooperatif tipe snowball throwing membuat siswa lebih siap dan semangat dalam menjawab pertanyaan dengan penyajian permainan imajinatif membentuk dan melempar bola salju. Peneliti mengangkat masalah apakah motivasi berpengaruh terhadap hasil belajar siswa melalui model pembelajaran snowball throwing pada materi sistem persamaan linear tiga variabel. Tujuan penelitian untuk mengetahui adanya pengaruh motivasi terhadap hasil belajar siswa melalui model pembelajar snowball throwing pada materi sistem persamaan linear tiga variabel. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian one-shot case study. Sampel dalam penelitian ini dipilih secara acak yaitu kelas X IPA 4 di SMA Laboratorium Unsyiah Banda Aceh dengan jumlah anggota sampel 28 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan cara pemberian tes dan angket. Persamaan regresi yang didapat dari hasil perolehan data yaitu Ŷ= 0,86X - 14,72. Hasil uji linieritas yang menunjukan Fhitung sebesar 0,76 lebih kecil dari Ftabel sebesar 2,07 sehingga dapat dinyatakan persamaan regresi merupakan model regresi linier. Hasil analisis menggunakan korelasi product moment dengan hasil 0,56 dan koefisien determinasi 31,81% yang artinya hasil belajar 31,81% ditentukan oleh motivasi dan 68,19% ditentukan oleh faktor lain. Uji hipotesis menggunakan uji-t dengan taraf signifikan 5% dan dk = 26 diperoleh thitung > ttabel yaitu 3,484 > 2,056. Dengan demikian dapat disimpulkan ada hubungan positif motivasi terhadap hasil belajar siswa melalui model pembelajaran snowball throwing pada materi sistem persamaan linear tiga variabel.