Strategi kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi peningkatan mutu pendidikan di sekolah. Untuk mewujudkan peningkatan mutu pendidikan tersebut maka kepala sekolah membutuhkan strategi untuk meningkatkan kinerja guru. Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui program kepala MAN 2 dalam meningkatkan kinerja guru , (2) dalam meningkatkan kemampuan, (3) dalam meningkatkan kedisiplinan guru, (4) dalam meningkatkan komitmen, (5) dalam meningkatkan tanggung jawab guru. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian ini adalah: kepala sekolah, dan guru. Hasil penelitian menunjukkan: (1) Strategi yang ditetapkan oleh kepala sekolah dalam melaksanakan program pengajaran adalah melaksanakan supervisi karena dengan adanya supervisi maka kepala sekolah bisa menilai kenerja guru tersebut: (2) peningkatan kemampuan guru yang dilakukan oleh kepala sekolah adalah (a) Membentuk Forum Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) disekolah, (b) Mengadakan inhause traning disekolah, (c) Mengirimkan guru ke lembaga pelatihan guru atau penataran guru. (d) Memotivasi guru-guru yang melanjutkan pendidikan bagi guru-guru yang masih DIII ke jenjang S.1 dan bagi guru yang masih S1 untuk dapat melanjutkan pendidikan S2, (e) Mengirim guru untuk sertifikasi,; (3)Dalam meningkatkan kedisplinan guru,kepala sekolah membuat strategi dengan melakukan pembinaan, pengawasan, dan tindak lanjut dalam disiplin. (4) Strategi kepala sekolah dalam meningkatkan komitmen guru yaitu dengan mengikut sertakan guru dalam penataran pada masing-masing bidang studi yang diasuhnya dan melibatkan guru dalam MGMP (5) Peningkatan tanggung jawab guru yang dilakukan kepala sekolah adalah dengan berbagai cara yaitu (a) Penilaian prestasi kerja, (b) Menetapkan job kerja, (c) Memberitahukan hasil pekerjaan. Kata Kunci: Strategi kepala sekolah dan kinerja guru