ABSTRAK Kata kunci :pengaruh, model pembelajaranNovick, hasilbelajarsiswa Meningkatkankemampuanbelajarsiswamenuntut guru untukmembuat proses pembelajaran yang menarikdanmenyenangkansehinggadiharapkankualitaspendidikan yang menjadilebihbaik. Penelitianiniberkaitandengan model pembelajaranNovickterhadaphasilbelajarsiswa Di kelas VIII SMP 18 Banda Aceh.Tujuanpenelitianyaituuntukmengetahuiadaatautidaknyapengaruh model PembelajaranNovickterhadaphasilbelajarsiswaDi kelas VIII SMP Negeri 18 Banda Aceh.Populasipenelitianiniadalahseluruhsiswakelas VIII SMP Negeri 18 Banda Aceh .Teknikuntukmenentukansampeldigunakanteknikacakrandom sampling. Sampeldalampenelitianiniadalahkelas VIII.3 yang berjumlah 30 orang (kelaseksperimen) dankelas VIII.5 yang berjumlah 30 orang (kelaskontrol).Metode yang digunakanadalahmetodeeksperimensemu (quasi experiment).Berdasarkanpenelitian di SMP tersebutdiperoleh data pretesdanposttes, kemudiandianalisismenggunakanuji t dengantarafsignifikan 5%.Hasil akhirberdasarkanperhitunganmenggunakan statistic uji t diperolehthitunglebihbesardaripadattabel ( thitung = 7,36 >ttabel = 2,002) danberdasarkanhasilpembahasan yang dilakukandapatdikatakanpenggunaan model pembelajaranNovicklebihbaikdibandingkandengantidakmenggunakan model pembelajaranNovick. Berdasarkanhasiltersebutdapatdisimpulkanbahwaterdapatpengaruh model pembelajaranNovickterhadaphasilbelajarsiswadikelas VIII SMPN 18 Banda Aceh.