ABSTRAK Kata Kunci: Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NFff, Ketuntasan Belajar, Subtema KeanekaragamaR Hewan dan Tumbuhari Penelitian ini berjudul 'oPenerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT Terhadap Ketuntasan Belajar Siswa pada Subtema Keanekaragaman Hewan dan Tumbuhan Kelas IV SDN 40 Banda Aceh". Rumusan masalah dari penelitian ini adalah "Apakah melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe NHT dapat meRuntaskan belajar siswa pada subtema keanekaragaman hewan dan turnbuhan kelas IV SDN 40 Banda dceh?". Fenelitian ini .bertujuan untuk mengetahui apakah melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe NHT dapat menuntaskan belajar siswa pada subtema keanekaragaman hewan dan tumbuhan kelas IV SDN 40 Banda Aceh. Hipotesis dari penelitian ini adalah terdapat penerapan yang signifikan dalam menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe NHT terhadap ketuntasan belajar siswa pada subtema keanekaragaman hewan dan tunbuhan kelas IV SDN 40 Banda Ac€h. M€tode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif. Jenis penelitian adalah deskriptif yang berfungsi untuk mendiskripsikan atau memberi gambaran terhadap objek yang diteliti sebagaimana adanya, dengan melakukan analisis dan membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penilitian ini adalah tes. dari hasil penelitian diketahui bahwa 2 siswa tidak mencapai nilai KKM atau 6,450/o dan siswa yang berhasil rnencapai 29 siswa dengan persentase 93,55y", sehingga dapat simpulkan bahwa adanya perubahan yang signifikan dalam penerapan model pembelajaran kooperatif tipe NHT terhadap ketuntasan belajar' siswa pada subtema keanekaragaman hewan dan tumbuhan kelas [V SDN 40 Banda Aceh