Budaya organisasi merupakan perekat sosial yang mengikat segenap anggota organisasi melalui nilai-nilai, norma-norma standar yang jelas tentang apa yang dapat dan tidak dapat dilakukan dan dikatakan oleh anggotanya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui budaya organisasi yang diterapkan kepala sekolah dan pengaruhnya terhadap kinerja guru, gaya kepemimpinan kepala sekolah dalam menggerakkan budaya organisasi, dan faktor yang mempengaruhi kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru. Penelitian ini mengunakan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Prosedur analisis data adalah reduksi data, display data, dan verifikasi. Sedangkan subjek penelitian adalah kepala sekolah, wakil kepala sekolah, dan guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Budaya organisasi yang diterapkan oleh kepala sekolah dalam aspek inisiatif individual, toleransi terhadap resiko, pengarahan, integrasi, dukungan manajemen, pengawasan, identitas, sistem penghargaan, toleransi terhadap konflik, dan pola komunikasi organisasi sudah diterapkan dengan baik sesuai dengan peran dan fungsi manajerial; (2) Gaya kepemimpinan kepala sekolah dalam menggerakkan budaya organisasi melibatkan ketiga keterampilan manajerial yaitu keterampilan konseptual, keterampilan tehnikal, dan keterampilan menjalin hubungan dengan manusia diterapkan dengan gaya yang berbeda dan disesuaikan dengan kondisi kerja; dan (3) Faktor yang mempengaruhi kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru dalam aspek harapan pemimpin maupun bawahan belum memiliki persamaan persepsi sehingga menimbulkan kesalahan dalam menterjemahkan ide-ide kepala sekolah, sedangkan dalam bidang teknologi pendidikan yang dimiliki sekolah sampai saat ini belum terealisasi dengan sempurna, baik dari komponen pengelola maupun penggunaan sarana teknologi pendidikan sehingga menjadi hambatan bagi kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru.