ABSTRAK Kata Kunci: Hasil belajar, Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TPS, bangun ruang balok dan kubus. Penelitian yang berjudul “Hasil Belajar Siswa melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share Pada Materi Bangun Ruang Di Kelas IV SD Negeri 18 Banda Aceh” ini mengangkat masalah apakah siswa dapat mencapai ketuntasan hasil belajarnya melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share pada materi bangun ruang? Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share pada materi bangun ruang. Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen semu. Populasi penelitian ini adalah siswa SDN 18 Banda Aceh tahun ajaran 2012-2013, sedangkan sampel yang diambil adalah siswa kelas IV SD Negeri 18 tersebut yang berjumlah 30 orang. Pengumpulan data dalam penelitian ini melalui data tes hasil belajar. Data tersebut diolah dengan menggunakan rumus statistik uji-t. Dengan taraf signifikan ∝ = 0,05 dengan derajat kebebasan dk = (n-1) = (30-1). Dari nilai tersebut diperoleh = 1,70 karena 3,67 > 1,70 maka > , sehingga H 0 ditolak dan H ( , ) () diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan model pembelajaran 1 kooperatif tipe Think Pair Share siswa dapat mencapai ketuntasan hasil belajar nya pada materi bangun ruang (Balok dan Kubus). Oleh karena itu disarankan guru dapat mengaplikasikan pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share khususnya pada materi bangun ruang balok dan kubus di Sekolah Dasar.