Telah dilakukan penelitian yang berjudul “Penerapan Model Pembelajaran Think Pair Share divariasikan dengan Permainan Congklak pada Materi Sistem Periodik Unsur di SMA Negeri 1 Krueng Barona Jaya”. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat aktivitas dan hasil belajar siswa dengan penerapan model pembelajaran dengan model think pair share. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Krueng Barona Jaya dengan sampel penelitian siswa kelas X MIA 1 yang berjumlah 20 orang siswa yang terdiri dari 14 siswa perempuan dan 6 siswa laki-laki. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif dengan jenis pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan mengobservasi lembar observasi aktivitas siswa dan mengukur hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan persentase aktivitas belajar siswa sebesar 90,73% yang termasuk ke dalam kategori sangat baik. Persentase ketuntasan hasil belajar siswa yang diperoleh dengan mempelajari materi bersifat konseptual sebesar 80% yang termasuk dalam kategori baik. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Think Pair Share yang divariasikan dengan permainan congklak dapat menentukan hasil ketuntasan aktivitas dan hasil belajar siswa pada materi sistem periodik unsur.