ABSTRAK Kata kunci : Self Tutorial, hidrolisis garam, aktivitas siswa, hasil belajar, tanggapan siswa Telah dilakukan penelitian yang berjudul “Efektivitas Media Pembelajaran Self Tutorial Berbasis Komputer pada Materi Hidrolisis Garam”. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui hasil belajar, aktivitas dan tanggapan siswa terhadap media pembelajaran Self tutorial berbasis komputer. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XII IPA 5 SMA Negeri 8 Banda Aceh yang berjumlah 28 orang. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes hasil belajar, lembar observasi aktivitas siswa, dan angket respon siswa. Hasil analisis data menunjukkan persentase ketuntasan belajar siswa secara klasikal adalah 78,57% dengan nilai rata-rata 69,64. Nilai KKM untuk mata pelajaran kimia yang sudah ditetapkan adalah 70. Persentase aktivitas siswa pada pembelajaran menggunakan media self tutorial adalah 94,70%. Persentase tanggapan positif siswa terhadap pengembangan media self tutorial berbasis komputer pada materi hidrolisis garam adalah sebesar 81,25%. Berdasarkan hasil analisis data tes hasil belajar, aktivitas, dan tanggapan siswa, dapat disimpulkan media pembelajaran self tutorial berbasis komputer efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa SMA Negeri 8 Banda Aceh pada materi larutan Hidrolisis Garam.