KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA FAKULTAS KEDOKTERAN PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN SKRIPSI 17 OKTOBER 2013 Halaman ix + VI BAB + 53Halaman + 5Tabel + 7Lampiran QURATA AYUNI NIM. 0907101020090 JUDUL: GAMBARAN MANAJEMEN WAKTU BELAJAR PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS SYAH KUALA BANDA ACEH TAHUN 2013 ABSTRAK Program Studi Ilmu KeperawatanFakultasKedokteranUniversitasSyiah Kuala Banda Aceh tahun 2013 yang aktifperkuliahanpadaangkatan 2010berjumlah113 orang.Studiawaldilakukanterhadap 10 mahasiswadenganmetodewawancara, 8 mahasiswa mengatakan kriteria waktu belajarnya hanya ketika ada tugas dan ujian, 1 mahasiswa mengatakan kriteria belajarnya setiap malam dengan mengulang materi yang telah diajarkan dosen, dan 1 mahasiswa mengatakan belajar hanya ketika ujian saja, sedangkan kendala dalam memanajmen waktu belajar 5 mahasiswa menyatakan karena kelelahan akibat dari jadwal perkuliahan yang terlalu padat, 4 mahasiswa menyatakan karena malas untuk megatur memanajemen waktu belajar dan 1 mahasiswa menyatakan karena tidak tahu bagaimana cara memprioritaskan tugas berdasarkan urutan kepentingannya.Tujuanpenelitianiniadalah untuk mengetahui gambaran manajemen waktu belajar pada mahasiswa PSIK Fakultas Kedokteran Universitas Syah Kula Banda Aceh tahun 2013 angkatan 2010 dengan Kurikulum Berbasis Kompetensi. Penelitianinimenggunakanmetodedeskriptifdimanapenelitihanyainginmelihatbagaimanagambaran manajemen waktu belajar pada mahasiswa. Denganpopulasiadalahmahasiswa PSIK Fakultas Kedokteran Universitas Syah Kula Banda Acehdenganjumlahsampel 113 responden. Dari hasilpenelitiandidapatkanbeberapakesimpulanyaitu :Mayoritas manajemen waktu pada mahasiswa Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Kedokteran Universitas Syah Kuala Banda Aceh tahun 2013 adalah baik, yaitu sebesar 63,7%.MayoritasmahasiswamemilikiPerencanaan dan menentukan prioritas yang baikyaitusebesar 54.0%.Mayoritasmahasiswamemilikipenyelesaian tugas dengan prioritas tertinggi yang baikyaitusebesar 55.8%.Mayoritasmahasiswamemiliki prioritas kembali tugas yang tersisa yang baikyaitusebesar58,4%.darihasilpenelitianjugadisarankanKepadamahasiswahendaknyameningkatkanprioritaspenyelesaiantugasdenganbaik. Dahulukanpenyelesaiantugasbelajardibandingkandengankegiatan lain baiksosialmaupunorganisasi. Penyelesaiantugassampaituntasmerupanefisiensibelajar yang baik. Kritikandan saran akansangatmembantudalampenyempurnaanskripsiini. Kata Kunci: ManajemenWaktu, Perencanaan, Penyelesaian, Priorotas DaftarBacaan: 2000 - 2013 MINISTRY OFEDUCATION AND CULTURE SYIAH KUALA UNIVERSITY FACULTY OF MEDICINE SCIENCESTUDYNURSINGPROGRAM THESIS 17OCTOBER2013 PAGEXII++CHAPTER52PAGEIV+4+7APPENDIXTABLE QURATAAYUNI NIM. 0907101020090 TITLE: DESCRIPTION OFTIME MANAGEMENTSTUDIESPROGRAMSTUDENTLEARNINGSCIENCEINNURSINGFACULTY OF MEDICINEUNIVERSITYOFBANDA ACEHSYAHKUALA2013 ABSTRACT Studi's program Knowledge to kedokteran's Faculty care Syiah's University Banda's confluence year Acheh 2013 lecturings active ones on generation 2010 totals 113 person. Studi early being done to 10 college students by methodics interview, 8 college student say its studying time criterions only when available tasks and test, 1 college student says its studying criterion as nightly as with material already being taught by lecturer, and 1 college student says to study only when test just, meanwhile constraint in studying time 5 college student declares for since effect exhaustion of lecturing schedule that over solid, 4 college student declare for since lazy for studying time and 1 college student declares for since not tofu how to priority task bases its behalf thread. The purpose of this study is to describe time management student studying at the Faculty of Medicine, University of Syah PSIK Kula Banda Aceh in 2013 . This research uses descriptive method where researchers just wanted to see how the image of the student learning time management . With a student population PSIK Faculty of Medicine, University of Syah Kula Banda Aceh with a sample of 113 respondents . From the results, some conclusions aremany students have planning and prioritizing the well is equal to 54.0 % .many students have the highest priority task completion with the good that is equal to 55.8 % . many students have the highest priority task completion with the good that is equal to 55.8 % . of the results of the study also suggested To the student should raise the priority of tasks well . First completion of the learning task compared to other activities both social and organizational . Completion of the task to completion good learning efficiency . Criticism and suggestions would be very helpful in improving this paper . Keywords: Motivation, Planning, Settlement, priorities Reading List: 2000 - 2013