//
KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIKA SISWA MELALUI PENDEKATAN SCIENTIFIC PADA MATERI GARIS DAN SUDUT DI KELAS VII SMP NEGERI 18 BANDA ACEH |
|
BACA FULL TEXT ABSTRAK Permintaan Versi cetak |
|
Pengarang | Friantiani Safitri - Personal Name |
---|---|
Abstrak/Catatan ABSTRAK Kata kunci : Penalaran Matematika, Pendekatan Scientific Tujuan pembelajaran matematika di setiap jenjang pendidikan menyatakan bahwa agar siswa memiliki kemampuan menggunakan penalaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan penalaran matematika siswa melalui pendekatan scientific dikelas VII SMP Negeri 18 Banda Aceh. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan pendekatan pre-eksperimental. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 18 Banda Aceh, sedangkan sampel diambil satu kelas secara acak dan terpilih yaitu kelas VII3 dari 5 kelas yang ada dengan menerapkan pendekatan scientific dalam pembelajaran. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes. Pengolahan data dilakukan dengan menggunakan uji-z pihak kiri pada taraf signifikan z_(0.5-α)=z_(0.45 )dari daftar distribusi z diperoleh z_0.45=0.1736. Karena z_hitung>z_tabel, yakni 4.3 >0.1736maka tolak Ha dan terima Ho.Dengan demikian menunjukkan bahwa kemampuan penalaran matematika siswa melalui pendekatan scientific pada materi garis dan sudut sudah mencapai cakup berhasildi kelas VII3 SMP Negeri 18 Banda Aceh. | |
Tempat Terbit | |
Literature Searching Service | Hard copy atau foto copy dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan isi formulir online (Chat Service LSS) |
Share Social Media | |
Tulisan yang Relevan PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE STAD MELALUI PENDEKATAN SCIENTIFIC PADA MATERIPERSAMAAN GARIS LURUS DI KELAS VIII SMPN 18 BANDA ACEH (Irna Handri Mastuti, 2016) |
|
Kembali ke sebelumnya |