ABSTRAK Kata kunci : Penalaran Matematika, Pendekatan Scientific Tujuan pembelajaran matematika di setiap jenjang pendidikan menyatakan bahwa agar siswa memiliki kemampuan menggunakan penalaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan penalaran matematika siswa melalui pendekatan scientific dikelas VII SMP Negeri 18 Banda Aceh. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan pendekatan pre-eksperimental. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 18 Banda Aceh, sedangkan sampel diambil satu kelas secara acak dan terpilih yaitu kelas VII3 dari 5 kelas yang ada dengan menerapkan pendekatan scientific dalam pembelajaran. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes. Pengolahan data dilakukan dengan menggunakan uji-z pihak kiri pada taraf signifikan z_(0.5-α)=z_(0.45 )dari daftar distribusi z diperoleh z_0.45=0.1736. Karena z_hitung>z_tabel, yakni 4.3 >0.1736maka tolak Ha dan terima Ho.Dengan demikian menunjukkan bahwa kemampuan penalaran matematika siswa melalui pendekatan scientific pada materi garis dan sudut sudah mencapai cakup berhasildi kelas VII3 SMP Negeri 18 Banda Aceh.