Kata Kunci :Metode, survey, question, read, recite, review, SQ3R, hidrokarbon. Telah dilakukan penelitian berjudul “Penerapan Metode Pembelajaran Survey, Question, Read, Recite and Review (SQ3R) pada Materi Hidrokarbon di Kelas XI SMA Negeri 9 Banda Aceh”.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas siswa dan hasil belajar siswa pada materi hidrokarbon.Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dan jenis penelitian deskriptif.Subjek penelitian adalah siswa kelas XI IPA 1 sebanyak 29 siswa.Pengumpulan data diperoleh dari lembar observasi untuk melihat aktivitas siswa, sedangkan hasil belajar diperoleh dari lembar soal tes siswa dan LKS. Berdasarkan hasil observasi aktivitas siswa di kelas XI IPA 1 pada pertemuan I dan pertemuan II menunjukkan persentase aktivitas siswa baik dan sangat baik, yaitu 78% dan 89,4%. Berdasarkan hasil tes yang dilakukan siswa pada pertemuan I diperoleh ketuntasan hasil belajar siswa dengan nilai di atas KKM ≥77 mencapai 77,07% dengan katagori baik, sedangkan pada pertemuan II yaitu 84,48% dengan katagori sangat baik. Hal ini menunjukkan bahwa hasil belajar siswa meningkat.Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa dengan penerapan metode pembelajaran SQ3R pada materi hidrokarbon dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa.