ABSTRAK Kuliah merupakan tugas utama mahasiswa kedokteran untuk mengembangkan intelektualitas diri dan menambah ilmu pengetahuan. Mahasiswa akan menghadapi banyak tantangan dan masalah dalam menyelesaian masa studi. Proses studi diperkirakan akan dipengaruhi oleh berbagai faktor yaitu, prestasi akademik, motivasi mahasiswa, kedisiplinan mahasiswa, metode bimbingan dosen, kompetensi dosen, kedisiplinan dosen, kuantitas dosen, metode pembelajaran Problem Based Learning,dan metode pembelajaran skill laboratorium.Tujuan penelitian iniadalah untuk mengetahui faktor -faktor yang mempengaruhi keterlambatan dalam penyelesaian studi mahasiswa Fakultas Kedokteran Unsyiah angkatan 2008. Penelitian ini mengunakan metode analitik observasional dengan rancangan cross sectional yang dilaksanakan di Fakultas Kedokteran Unsyiah pada bulan Maret 2013. Sampel berjumlah 80 mahasiswa yang dipilih dengan metode sistematik random sampling. Uji statistik yang digunakan yaitu uji korelasi Spearman. Dari hasil annalisis ini didapatkan ada tujuh faktor yang tidak memiliki hubungan yang signifikan dengan keterlambatan masa studi (p>0,05) yaitu Prestasi akademik (p=0,32), metode bimbingan dosen (p=0,35), kompetensi dosen (0,62), , kedisiplinan dosen (p=0,49),kuantitas dosen (p=0,97), metode pembelajran PBL (p=0,98), dan metode pembelajaran Skill Laboratorium(p=0,98) dan ada dua faktor yang memiliki hubungan yang signifikan (p