Telah dilakukan penelitian yang berjudul “Penerapan Model Creative Problem Solving (CPS) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kimia Pada Materi Larutan Asam Basa Siswa Kelas XI IPA-2 SMA Negeri 1 Krueng Barona Jaya Aceh Besar ”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas dan hasil belajar siswa terhadap penerapan model CPS dalam pembelajaran. Jenis penelitian yang digunakan yaitu deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian siswa kelas XI IPA-2 yang berjumlah 20 orang, terdiri dari 13 orang siswa perempuan dan 7 orang siswa laki- laki. Metode pengumpulan data dilakukan dengan cara tes tertulis, observasi dan angket. Data yang diperoleh diolah dengan menggunakan rumus persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketuntasan hasil belajar siswa secara klasikal sebesar 80%. Hasil observasi aktivitas siswa pada pertemuan pertama sebesar 73,% dan pada pertemuan kedua sebesar 93,7%. Persentase siswa yang memberikan respon positif terhadap penerapan model CPS sebesar 87% dan siswa yang memberikan respon negatif sebesar 13%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran CPS dapat meningkatkan hasil belajar siswa.