ABSTRAK Kata Kunci : Persepsi, Guru, Standar Nasional Pendidikan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui persepsi guru terhadap standar nasional pendidikan pada SMA di Kabupaten Aceh Besar dan untuk mengetahui standar nasional pendidikan mana yang terpenting pada SMA di Kabupaten Aceh Besar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan jenis penelitian deskriptif. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh guru pada SMA di Kabupaten Aceh Besar. Teknik pengambilan sampel dengan cluster sampling, sehingga jumlah sampel pada penelitian ini adalah 30 guru. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini dengan penelitian kepustaka dan penelitian lapangan dengan cara observasi, angket, dan dokumentasi. Teknik pengolahan data menggunakan skala likert. Hasil penelitian menunjukkan bahwa standar isi dapat dikategorikan baik, dengan nilai rata -rata 4,3. Standar proses dapat dikategorikan baik, dengan nilai rata-rata 4,2. Standar pendidik dan tenaga pendidik dapat dikategorikan baik, dengan nilai rata-rata 4,2. Standar sarana dan prasarana dapat dikategorikan baik, dengan nilai rata-rata 4,4. Standar penilaian dapat dikategorikan baik, dengan nilai rata-rata 4,3. Maka secara umum persepsi guru terhadap standar nasional pendidikan pada SMA Di Kabupaten Aceh Besar dapat dikatagorikan baik, karena sesuai yang diharapkan dan dapat meningkatkan kualitas pendidikan. Standar nasional pendidikan yang terpenting pada SMA di Kabupaten Aceh Besar adalah kedelapan standar nasional pendidikan penting karena saling berkaitan untuk meningkatkan mutu pendidikan.